補習校に通っていたら大丈夫？帰国前に確認したい社会・地理の「学習の抜け」

※この記事は、私が実際に担当した帰国生との経験をもとに書いています。個人が特定されないよう、一部の状況は変えています。

「補習校に通っているから、日本の学校の勉強も大丈夫」

そう思っていても、帰国してから「社会が思ったより分からない」と気づくことがあります。

私は中学校で長く地理を教え、帰国生も担当してきました。

この記事を書こうと思ったのは、補習校に通っていた一人の生徒のことが、今も印象に残っているからです。

1. 補習校でも、すべての教科を同じように学ぶとは限らない

その生徒が通っていた補習校では、社会の授業時間はかなり限られていました。

さらに、「歴史か地理、どちらかを選んでください」と言われ、歴史を選んでいました。

そのため、日本の中学校に入学した時点では、日本地理を学ぶ機会がほとんどありませんでした。

ところが、日本の中学校に入学して一緒に勉強を始めてみると、日本の小学校で扱う歴史の内容も、十分には身についていないことが分かりました。

ここでお話しするのは、あくまで一人の生徒の例です。

補習校（補習授業校）によって、扱う教科や授業時間、学習内容は異なります。

だからこそ、

「補習校に通っているから大丈夫」ではなく、「実際に何を学んできたのか」

を帰国前に確認しておくことが大切だと感じています。

入学して間もないころ、まず気づいたことがありました。

先生が伝えたことを、日本語で素早くメモするのに時間がかかっていたのです。

書き漏れがあり、それが忘れ物につながることもありました。

社会の授業では、地図帳や資料集をよく使います。

ところが、その地図帳や資料集を忘れてしまう。資料がないと、ただでさえ分かりにくい授業が、さらに分かりにくくなります。

これは「忘れ物が多い」と片づけられることではありません。

日本語で聞く、理解する、短く書き留める。

その一連のことに、まだ少し時間が必要だったのだと思います。

地理で特に苦労していたのが、47都道府県でした。

東京、大阪、名古屋、広島、福岡といった名前は聞いたことがある。

でも、それが日本地図のどこにあるのかは分からない。

友達との会話の中で、

友達から、
「福岡に行こうよ」
と誘われても、福岡がどこにあるのか分からないこともありました。

地理は、テストのためだけの教科ではありません。

友達との会話、ニュース、天気予報、旅行。

日本で生活するための共通の土台にもなります。

だから私は、帰国生の地理の「抜け」を、点数だけの問題にはしたくないと思っています。

日本地理の準備については、こちらの記事で具体的に紹介しています。

難しい先取りをする必要はありません。

帰国前に、次のようなことを一度確認してみてください。

全部できなくても大丈夫です。

日本地図を一緒に見ながら、

「ここは分かるね」
「ここはまだ知らなかったね」

と確認するだけでも、帰国後の準備になります。